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小学部2018暑假家访教师感言(部分节选)

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  虽然与学生接触有一年的时间,但对孩子的家庭还不够熟悉,为了更好地了解他们,家访就显得尤为重要。通过家访,较为深入地了解家长对孩子、对老师、对学校的期望等等。家访让我们读懂了每个孩子期待的目光、看到了每位家长坦诚的愿望,搭建了彼此心灵沟通的桥梁,增进了教师和孩子间的真情实意。

——王娟

  本次家访我确立了以鼓励孩子、交流教育方法为主的家访内容。家访中我了解了孩子的成长环境和学习环境, 重点是和家长全面沟通孩子的学习情况,耐心细致地与学生家长进行交流,帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难。孩子们看到老师能走进家门,个个都十分开心,师生关系更加亲密。家访中,检查了孩子的作业,基本都全部完成。

——刘彩霞

  坚持低年级学生习惯的养成培养,协助家长做好孩子假期计划的检查督促,促进孩子养成良好的学习和生活习惯。及时发现孩子假期出现的问题,和家长共同探讨解决方法并尝试改进,建立良好的家校合作教育模式。唯有此,才能促进孩子更好的成长。

——方龙兴

  家访这项工作首先是拉近了家长与老师,家长与孩子,孩子与老师之间心灵的距离。心灵的距离有时等同于脚下的距离,家访就是老师与我们家庭的零距离接触。老师家访是学校和家庭两个教育主体的对话和交流,汇成一股淙淙的小溪,流进孩子的心田,必然会激孩子心灵的浪花,达到“心有灵犀一点通”的效果。

——吕勇菊

  “责任比能力更重要 ”,这是今年家访之后的心得。在与家长交谈中,我深深体会到家长的期盼,深感肩上责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠只之心。教师的家访,表面上是向家长反馈学生在校成长、学习的琐事,实质上则是学校教育的延伸,是教师教育责任的延续。为家长负责,为社会负责,这是安外所有老师义不容辞的责任。

——毛莉

  这次家访让我更深体会到“爱,”一个最寻常不过的字眼,没有爱就没有教育,家长对孩子的疼爱,老师对孩子的关爱,学生对老师的喜爱,让爱汇聚一起才能铸造美好的未来。

——张俊

  家长的有效沟通,是促进孩子成长进步的源泉。此次来到孙薇同学家,主要和家长对于孩子学习习惯存在的问题进行了交流。该生在校活泼好动,上课时爱做小动作,回到家爱耍小脾气,不愿主动学习。这和她在学校积极举手回答问题,认真书写、完成作业形成了鲜明的对比。从家长那里了解到孩子在家中的一些表现,我们达成了共识,一方面,在学校由老师多多对孩子进行督促和个别谈话,帮助孩子在思想上明确学习的重要性;另一方面,在家中,家长对孩子进行有效的辅导,而不是一味的打骂责罚,树立孩子的信心,培养孩子对学习的兴趣,从而从根本上解决孩子在学习习惯上存在的问题。

——罗晶晶

  父母的社会地位,财富的多少,并不是真正决定孩子未来的至关重要的因素,家长的生活态度,教育的用心程度,价值观取向,才是孩子成龙成凤的重要因素。

——王青青

  在这次家访过程中,我深刻体会到,作为教师我们要用心地指导家长,同时多进行交流,这样有助于家庭教育和学校教育的一致性,有利于师生关系的融洽,也能帮助教师改善教学工作。

——余莉娟

  7月29日,烈日炎炎,但我依然进行了家访。走进学生家中,家长们很是热情,烈日下家访虽辛苦,但能让学生受益,能让家长更好得引导孩子,这都是很值得的!

——陈芳玲

  在这次家访过程中,我深刻体会到,作为教师我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师要相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。

——钱君

  每一次的家访,回家的途中心里都揣得满满的,这次也不例外。与家长的及时沟通,与家长之间的一次次短短的接触,一个个小小的故事,可以使我们更加的了解孩子,使我们更加公平的看待孩子,使我们更加恰当的教育好孩子,使我们用期待和发展的眼光看待他们,使我们有敏锐的观察力,善于捕捉、发现学生身上的闪光之处,使他们在表扬中体验到成功的快乐,增强自尊心和自信心,在避短中看到自己的未来与希望,感受到老师的信任和期待,而这一次感受,甚至能改变孩子的一生……

——程茜

  此次家访,我为家长们简要介绍了当前教育的理念与发展,汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引,以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面畅谈,家长对我们教育孩子给予了高度评价与鼓励,非常感谢家长们的长期支持与关注。

——龙少君

  静待花开,只要善于培育,总有芬芳的一天。

——杨钰

  与每位家长促膝长谈的过程,我的内心波澜起伏:因为孩子,家长与老师的心紧紧的联系在一起,目标一致,心意相通,更加勉励我用心工作;同时,真心被每位家长为孩子的付出所感动,天下父母的心,都是一样的!七月结束,但家访的步伐未停,八月继续,我知道还有孩子和家长在等待着我,我也想去看看他们!

——徐燕霞