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每天给孩子半个小时

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那还是去年教师节的事情了,全校的师生都沉浸在喜悦的气氛之中,因为学校要以班级为单位举办国歌大奖赛。那天,我正在教室里指导学生练唱国歌,突然发现乔峰的位子是空着的,不禁一愣,正在这时,护导老师走进教室,说校长有请。

    一进校长办公室,就见校长沉着脸说:“这是你们班的?”是乔峰。这个捣蛋鬼不知道又给我闯什么祸了?我的心里“格登”一下子,红着脸点了点头。校长也没多说什么,只让我把他领回去。一时间,我气得说不出话来,这9月份的文明班级又别想了,真是成事不足,败事有余。我哑着嗓子说:跟我走吧!说完,我看也没看乔峰一眼,飞快地朝自己班级大踏步地走去。乔峰一路小跑追着我。一到班上,同学们就叽叽喳喳地说开了,在众多的告状声中,我知道了乔峰去校长室的原因:他用树上的脏果子往同学身上砸,还往同学身上吐口水。我压抑住怒火,轻轻地说:给我一个理由,一个解释得过去的理由,否则我就让你站一堂课,好好地想一想。乔峰的眼泪流得还挺快,看上去也很委屈:“他们都不肯陪我玩,没有人愿意和我说话。”我顿时气得无语。其实也难怪我生气,这个小乔峰从一年级开始就调皮顽劣、不守纪律、学习成绩差,今天这个孩子说他往抽屉里吐痰,明天那个孩子说他拿着棍子到处乱舞,打着谁了,后天又有孩子说他不写作业。他真是让人烦透了,更令人头痛的是,我找不出他问题的症结,不知该如何去教育和引导他。

我决定家访。当晚,我来到了乔峰家。乔家非常热情地接待了我,而乔峰则瑟缩在一旁,不时拿胆怯的眼神瞟瞟我,他一定以为我是来告状的。看着我的脸色,乔母小心翼翼地问:“是不是乔峰在学校又不听话了?”“不,他在学校表现满好。”一句话,让乔父乔母喜笑颜开,我摸了摸乔峰的头(此时他很乖地依偎在我的怀里),接着说:“他聪明得很哩,可尊敬老师了,很讨人喜欢。”“是吗?那老师您可真的操了不少心吧!我和他妈平时都忙得很,摆个小摊子早出晚归,哪有时间管他?回家都累死了,恨不得躺下来好好休息一下,他还叽叽喳喳地说个不停,尽是学校里这个那个,烦死了。我和他妈一听他说话就烦,就叫他走开,他啊,就一个人回小房间去了,渐渐就不喜欢说话了……”乔父喋喋不休地向我述说着关于乔峰的事。我的脑中忽然闪出一个故事,说是一个孩子问他的爸爸一个小时可以挣多少钱,爸爸说40块钱,孩子捧出自己的零花钱——20元,说:“我想买您的半个小时和您聊聊天,行吗?”想到这儿,我问乔峰:乔峰,你有的时候是不是特想和爸爸妈妈聊聊天,说说话啊?乔峰不住地点着头,乔父乔母则疑惑地望着我。于是我把刚才想到的故事和他们说了一遍,最后我说:“与父母交流少,不利于孩子口头表达能力的提高,他的性格会越来越孤僻、内向。”乔母急切地问我:“那该怎么办呢?”我说:“很简单,耐下性子,每天给孩子半个小时,和他说说你们小时候的事,说说你们幼稚可笑的过去,把你们的爱告诉他。听听他说话,和他一起背背课文,看看课外书,试试看,也许乔峰会有所转变,会变得更好一点。”我看见乔峰和他的父母眼中流露出光彩。

以后很长一段时间,我几乎每天都用电话与乔峰父母联系一次,得知他在家一天比一天好,除了主动写作业以外,还帮爸爸妈妈做些家务事,减轻他们的负担,这样他们每天就有更多的时间和他交流。很快,乔峰就像换了个人似的,变得讲文明、懂礼貌,性格也开朗了许多,同学们都愿意找他玩了,学习更是一天比一天好,我终于松了一口气。

三个月后的一天,上班会课,我走进教室,发现乔峰的位子又是空着的,我不由得紧张起来,他又做错什么事,被叫到校长办公室啦?正在我胡思乱想之际,乔峰气喘吁吁地跑了进来。原来,坐在第五排的小慧下课时,在班上吐得一塌糊涂。乔峰找来沙子把脏物掩埋后,又打扫干净,刚才是去倒垃圾了。我的眼睛湿润起来。

一个常给我带来烦恼的孩子,现在带给我的却是不尽的快乐,而这一切竟源自于在家里与父母、在学校与老师同学的沟通和交流。多么奇妙啊,可我却曾经忽视了这可贵的半个小时。愿我们的家长朋友每天都给孩子半个小时,也许您的孩子也会给您一个奇迹。